H. van Essen, “I. van Hilvoorde, Grenswachters van de pedagogiek. Demarcatie en disciplinevorming in de ontwikkeling van de Nederlandse academische pedagogiek (1900-1970)”, BMGN-LCHR, vol. 118, no. 4, pp. 592–594, Jan. 2003, doi: 10.18352/bmgn-lchr.5959.