Vermij, R. 1999. H.J. Smid, Een onbekookte nieuwigheid? Invoering, omvang, inhoud en betekenis van het wiskundeonderwijs op de Franse en Latijnse scholen 1815-1863. BMGN - Low Countries Historical Review. 114, 1 (Jan. 1999), 115–116. DOI:https://doi.org/10.18352/bmgn-lchr.4914.